رایزن فرهنگی کشورمان در دیدار با جوزف امانوئل مدیرکل مرکز آموزش مدارس متوسطه وابسته به وزارت آموزش وپرورش هند گفت: توسعه همکاری های فرهنگی آموزشی و همکاری در زمینه آموزش زبان فارسی در مدارس دولتی هند اجرایی می شود.

به گزارش روابط عمومی بنیاد سعدی، در ادامه فعالیت های نمایندگی فرهنگی کشورمان در هند در بهره گیری از ظرفیت سند ملی آموزشی ۲۰۲۰ هند در امر گسترش زبان فارسی و همکاری های آموزشی ایران و هند، رایزن فرهنگی ایران باجوزف امانوئل مدیرکل مرکز آموزش مدارس متوسطه وابسته به وزارت آموزش وپرورش هند دیدار وپیرامون توسعه همکاری ها ی فرهنگی آموزشی و همچنین همکاری در زمینه آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه دولتی هند گفتگو به عمل آمد.

در این دیدار که شکراللهی نماینده بنیاد سعدی در دهلی نیز حضور داشت؛ ابتدا مدیرکل مرکز آموزش مدارس متوسطه با اشاره به دیرینگی روابط فرهنگی ایران و هند و تاثیر زبان و فرهنگ فارسی در هند خاطرنشان کرد؛ در پی تصویب سند ملی آموزشی هند، تا کنون یازده مدرسه متوسطه دولتی که عمدتاً در مناطق مسلمان نشین در دهلی و چهار ایالت دیگر واقع شده است آموزش زبان فارسی به عنوان زبان اختیاری این مدارس آغاز شده است.

تقویت مربیان کارآزموده جهت تدریس زبان فارسی در مدارس متوسطه هند

وی افزود: علیرغم پیشینه واهمیت زبان فارسی در هند، برخی موانع ومشکلات مانع از افزایش میزان علاقمندان با آموزش زبان فارسی در مدارس هند می باشد.وی عدم توجیه واطمینان دانش آموزان نسبت به کارکردها وسودمندی های آموزش زبان فارسی بویژه در امر اشتغال و معیشت آینده آنان، فقدان مربیان کارآزموده جهت تدریس زبان فارسی در مدارس متوسطه، وکاستی های مربوط به منابع ومحتواهای آموزشی را عمده ترین مانع برسر راه توسعه آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه هند نسبت به سایر زبان ها بویژه انگلیسی، فرانسه وآلمانی وچینی خواند.

برپایی نشست های کاری مشترک و تبادل تجربیات در امر آموزش زبان فارسی

وی در بخش دیگر از سخنانش اعلام آمادگی کرد تا از طریق برپایی نشست های کاری مشترک و تبادل تجربیات بتوان زمینه همکاری در امر آموزش زبان فارسی در مدارس هند را بیش از پیش فراهم ساخت.

محتوای کتاب های زبان فارسی مدارس هند براساس اجرای سند ملی آموزشی هند

در ادامه این دیدار محمدعلی ربانی رایزن فرهنگی با اشاره به کارکردهای زبان فارسی در حفظ وگسترش ارزش های فرهنگی و تاریخی هند وهمچنین تعاملات این کشور با کشورهای فارسی زبان، همکاری های آموزشی را یکی از ظرفیت های اساسی در مناسبات فرهنگی دو کشور خواند وخاطرنشان ساخت؛ در راستای همکاری در اجرای سند ملی آموزشی هند در زمینه زبان فارسی وارائه محتوا جهت معرفی دو کشور در کتاب های درسی مدارس، تاکنون اقدامات اولیه خوبی بر اساس توافقات دوجانبه بعمل آمده میان نهادهای آموزشی دو کشور بعمل آمده است.

وی افزود: نهادهای فرهنگی و آموزشی ایران آمادگی لازم جهت تولید منابع ومحتواهای آموزشی، تربیت مربیان آموزش زبان فارسی مدارس و فراهم سازی امکان تعاملات وهمکاری های کاری مشترک مستمر در زمینه اجرای سند اموزشی را دارند.

رایزن فرهنگی در بخش دیگر از سخنانش با اشاره به اقدام ارزشمند بنیاد سعدی در تهیه کتاب درسی متناسب با فضای آموزشی مدارس هند اظهار امیدواری کرد: از طریق تشکیل کمیته کاری مشترک، برپایی وبینار و کارگاههای آموزشی و با همکاری اساتید برجسته ایرانی وهندی در زمینه آموزش زبان، این کتاب بتواند پس از اصلاحات لازم در دستور کار مدارس در هند قرار گیرد.

در ادامه این دیدار شکراللهی نماینده بنیاد سعدی نیز ضمن ارائه توضیحاتی در خصوص اولین جلد از دوره شش جلدی کتاب آموزشی طوطی ویژه مدارس هند خاطرنشان ساخت: اساتید و کارشناسان دست اندرکار تهیه این کتاب سعی داشته اند تا بر اساس ذائقه فرهنگی مخاطب هندی وتاکید بر زبان وادبیات فارسی رایج در هند آنرا تدوین نمایند. ‌‌‌‌‌

وی ضمن تشریح اهمیت و جایگاه هند در تاریخ ادبیات فارسی، حفظ و توسعه زبان فارسی در هند را یک نیاز ملی ومهم خواند وابراز امیدواری کرد: نسخه های بعدی کتاب آموزشی طوطی با همکاری مشترک بنیاد سعدی و مرکز آموزش متوسطه و اساتید هندی ارائه و در اختیار مدارس قرار گیرد.در این دیدار ضمن اهداء اولین نسخه از کتاب آموزشی طوطی به مدیرکل این مرکز مقرر گردید؛

-نشست های دوره ای دیگری جهت بررسی راهکارهای اجرایی همکاری در زمینه آموزش زبان فارسی در مدارس دولتی هند برگزار گردد.

-با توجه به جایگاه نهادهای آموزشی ایالتی در زمینه تصمیم گیری و اجرای سیاست های آموزشی، در اولین فرصت با مراکز ایالتی آموزش متوسطه بویژه دهلی نیز دیدار و در خصوص موضوع آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه گفت وگو بعمل آید.

-ضمن استقبال از پیشنهادات ارائه شده، مقرر گردید کمیته کاری مشترکی بین رایزنی و این مرکز تشکیل و نسبت به پی گیری و هماهنگی موارد مورد توافق اقدام لازم بعمل آید.

-مقرر گردید موضوع برپایی وبینار با نهادهای همتای آموزشی ایرانی پی گیری گردیده و در خصوص جزئیات همکاری در زمینه آموزش زبان فارسی در مدارس هند به ویژه تربیت مربیان آموزش زبان فارسی مدارس و همچنین منابع درسی آن تبادل نظر به عمل آید.

-مقرر گردید در اولین فرصت ممکن نشستی با مسئولین یازده مدرسه دولتی که هم اکنون زبان فارسی در آنان تدریس می گردد برگزار و در خصوص مشکلات و موانع آموزش زبان فارسی در این مدارس گفت وگو به عمل آید.